网上科普有关“幼儿园大班安全教案《火灾》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班安全教案《火灾》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园大班安全教案《火灾》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班安全教案《火灾》1

　 设计背景

　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

　 活动目标

　1 让幼儿能了解并提高防火意识。

　2 认识灭火器和简易灭火方法。

　3 培养幼儿敏锐的观察能力。

　4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5 知道在发生危险时如何自救。

　 重点难点

　1、重点：火灾的危害。

　2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

　 活动准备

　1 火警电话图。

　2 逃生路标图。

　3 各种救火，灭火，火灾图。

　4 灭火器。

　 活动过程

　1 猜谜“火”的的游戏

　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”

　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

　师：“还有就是它怕水不怕风。”

　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”

　生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”

　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”

　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

　2 发生火灾时我们应该怎么办?

　过程一提问

　师：“发生火灾时我们应该怎么办?”

　(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)

　过程二了解

　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)

　师：“那报警后我们自己怎么办呢?”

　“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)

　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)

　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

　 教学反思

　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!

　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园大班安全教案《火灾》2

　活动目标：

　1、引导幼儿了解火的用途及危害。

　2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

　3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

　活动准备：

　PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

　活动过程：

　一、导入，引起幼儿的兴趣

　出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

　二、交流经验，扩展幼儿对火的认识

　A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

　小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

　B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

　小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

　三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

　我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

　小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

　四、发生火灾，学习如何逃生和自救

　1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

　小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

　B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

　(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

　A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

　B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;

　C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

　3、逃生自救演练环节

　A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

　B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

　五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

　考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

　这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

　颁发“消防安全监督员”标志牌

　六、教师小结：

　火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!

幼儿园大班安全教案《火灾》3

　 教学目标：

　1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

　2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。

　3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

　4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 教学重点难点：

　1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。

　2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。

　 教学准备：

　课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

　 教学过程：

　一、开始部分。

　消防车叫声：(激发幼儿兴趣)

　1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。

　2.你在哪儿听到过消防车的声音?

　3.消防车开来了，发生什么事啦?

　二、基本部分。

　(一)观看火灾挂图：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

　教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述：

　1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。

　2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。

　3.有的人在拨打火警电话求救。

　(二)如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法）

　1.打"119"火警电话。

　2.喊大人来救。

　3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

　(三)引导幼儿详细了解自救的方法。

　1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。"

　2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，那应该怎样正确的拨打"119"呢?

　(1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。

　(2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。

　3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法)

　4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。

　(四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。

　1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。

　2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。

　3.演习结束：回到座位，评价幼儿。

　三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。

　 活动延伸：

　请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的'逃生路线，并模拟一次逃生演习。

　 活动反思：

　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

幼儿园大班安全教案《火灾》4

　 活动目的：

　1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

　2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

　二、请幼儿发表自己的看法。

　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

　1、玩火

　2、电器

　3、吸烟

　4、放鞭炮

　四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

　1、拨打急救电话

　2、马上开窗呼救

　3、用衣服压住火苗

　4、立即披上用水打湿的衣服和被子

　五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

　活动结束：小朋友一起探讨。

　 活动反思：

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园大班安全教案《火灾》5

　教学目标：

　1、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

　2、正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　4、初步了解火灾的小常识。

　5、培养幼儿清楚表述和大胆发言的能力。

　教学准备：

　1、知识准备：

　活动前请幼儿制作火灾安全宣传画。

　2、物质准备：

　视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

　教学过程：

　一、讲述视频事件，感受火灾的危害。

　(1)播放失火视频。提问：发生了什么事情?你有什么感觉?

　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　(3)结合火灾后家园的变化，让幼儿感知火灾的严重后果。

　二、讨论交流引发火灾的多种原因，了解如何避免发生火灾。

　(1)为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

　三、学习运用撤离、躲避、求救方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

　2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

　3、通过(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离经验。

　4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

　2、运用多种方法迅速撤离。

　(3)无法撤离时，如何正确躲避。

　1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

　四、讲述故事。

　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　(2)面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　(3)运用儿歌，总结火灾中的自救方法。

　五、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

　(1)如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

　(2)张贴安全宣传画，让更多人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

　温馨提示：

　发生火灾，立即拨打：“119”、“120”报告事发地点及情况。

　教学反思：

　整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。

　不足之处：

　环节的衔接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。

幼儿园大班安全教案《火灾》6

　 活动一

　 活动目标：

　1、知道我们的生活离不开火。

　2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。

　3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　 活动准备：

　火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"

　 活动过程：

　1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。

　2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。

　3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。

　4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。

　 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）

　 活动目标：

　1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

　2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

　 活动准备：

　消防车、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

　 活动过程：

　1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

　2、认识消防员叔叔。

　（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

　（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

　（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

　（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

　3、消防车真厉害

　（1）借助说一说消防车与其他的车有什么不同。

　（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

　（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

　4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。

　5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

　 活动三：制作逃生图（大小班同时进行）

　 活动目标：

　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

　 活动准备：

　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

　 活动过程：

　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

　2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

　3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

　4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

　 活动四：消防大演练（大小班同时进行）

　 活动目标：

　1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。

　2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。

　 活动准备：

　模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

　 活动过程：

　1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

　（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

　（2）离开火灾现场

　（3）注意秩序不能拥挤

　2、设置"火灾现场"，划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者"，协助其他幼儿离开"火灾现场"。

　 活动反思：

　本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。

　接下来，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的讨论时间，充分体现老师对学生问题意识的培养，也充分体现学生在课堂中的主体地位。

　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

这篇《适合2-3岁宝宝的16个睡前故事》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

2-3岁宝宝由于年纪小，篇幅过长、情节过于复杂的故事通常难以吸引他们。因此，我找了一些篇幅短小的故事（其中也有的故事篇幅较长，但后期进行了删减），分享给大家一起看吧！

　一、《三把小伞》

　三个兔宝宝要去看望奶奶。

　兔妈妈说："太阳太晒了，给你们一人一把小伞"

　穿红色裙子的兔宝宝举着小红伞。穿蓝色裙子的兔宝宝举着小蓝伞。穿**裙子的兔宝宝举着小黄伞。三个兔宝宝唱着歌，向奶奶家走去。

　"呜--"一阵大风吹来，兔宝宝们被吹上了天，大家使劲儿抓住伞，在天上飞呀飞。

　风小了，兔宝宝们落到一棵树上。

　兔奶奶戴上老花镜："啊呀，我的树上怎么开了三朵花？"

　三个兔宝宝哈哈笑："奶奶，我们是您的宝宝呀！"

　兔奶奶望着三个兔宝宝想："真是三个好乖乖。"

　二、《苹果睡着了》

　回到家里洗洗手，鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。

　天黑了，鼠宝宝要睡觉了。躺在床上，鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。"妈妈，我要吃苹果。""快睡吧！乖宝宝，苹果已经睡着了。"

　啪哒，啪哒！鼠宝宝要看看，苹果是不是真的睡着了。

　盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。唉呀呀！苹果真的睡着了。

　"妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。"

　鼠宝宝爬上床，盖好被子，睡觉了。

　三、《爱哭的胖胖熊》

　胖胖熊两岁了，可是很爱哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭。

　一天，胖胖熊被一个小石头拌了一跤，虽然一点也不痛，可他还是大哭起来。胖胖熊扒在地上哭呀哭呀，越哭越伤心，泪水哗哗地往下掉。

　石头上，有一只小蚂蚁正在睡觉，忽然它觉得身上湿呼呼的。小蚂蚁说："呀，下雨了！下的真大啊！"它抬头一看，不对不对，不是下雨，是胖胖熊在哭呢。

　小蚂蚁问："胖胖熊，你为什么趴在地上哭呀？"

　胖胖熊伤心地说："呜呜呜，我摔倒了。"

　小蚂蚁奇怪地问："摔倒了，你为什么不爬起来啊？"

　胖胖熊边哭边说："呜呜呜，我等妈妈来扶我。"

　小蚂蚁哈哈大笑，笑呀笑呀，不小心从石头上摔了下来。"哎呀--"

　胖胖熊吓了一跳，赶忙伸手去扶小蚂蚁，哪知，小蚂蚁骨碌一下爬了起来，自豪地说："我们小蚂蚁摔倒了，才不要人家扶呢。"

　胖胖熊一听，特别的不好意思，连忙骨碌一下爬了起来，挺着胸脯说："我们的小朋友摔倒了，也不要妈妈扶。"

　四、《小帮手》

　兔妈妈有三个兔宝宝。一天，兔妈妈不在家，兔宝宝们想：我们要帮妈妈干点活。他们找呀找，看到厨房里桌子上有一堆菜。

　一个兔宝宝拿起萝卜，说："萝卜，萝卜，听话，我来给你洗洗脸。"

　一个兔宝宝拿起白菜，说："白菜，白菜，听话，我来给你洗头发。"

　一个兔宝宝拿起西红柿，说："西红柿，西红柿，听话，我来给你洗洗澡。"

　兔妈妈回来了，看见桌子上摆着洗好的菜，兔宝宝们脸上还淌着汗，心里全明白了。

　她把三个兔宝宝搂在怀里，高兴地说："真是妈妈能干的小帮手。"

　五、《回家喽》

　天快黑了，热闹了一天的小树林渐渐安静下来，动物们准备回家了。

　一位鸭妈妈，许多鸭宝宝。鸭妈妈叫："呷呷呷，快回家！"鸭宝宝答："呷呷呷，回家啦！"鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。

　一位猫妈妈，许多猫宝宝。猫妈妈叫："喵喵喵，快回家！"猫宝宝答："喵喵喵，回家啦！"猫宝宝跟着猫妈妈走着回家。

　一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。青蛙妈妈叫："呱呱呱，快回家！"青蛙宝宝答："呱呱呱，回家啦！"青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。

　一位狗妈妈，许多狗宝宝。狗妈妈叫："汪汪汪，快回家！"狗宝宝答："汪汪汪，回家啦！"狗宝宝跟着狗妈妈跑着回家。

　鸟妈妈叫："喳喳喳，快回家！"鸟宝宝答："喳喳喳，回家啦！"鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。

　鼠妈妈也在叫："鼠宝宝，快回家！"鼠宝宝大声答："吱吱吱，回家啦！"鼠宝宝和鼠妈妈手牵手走回家。

　六、《挤呀挤》

　鼠宝宝一个人躺在床上，真害怕呀！他"哇哇"地哭着去找妈妈。

　"呷呷呷"，小鸭子来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"呱呱呱，"小青蛙来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"喵喵喵，"小猫咪来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"汪汪汪，"小狗来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"喔喔喔，"小公鸡来了。它钻进被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"呼噜噜，"小猪来了。它挤呀挤，也挤进了被窝里，高兴地说："真暖和呀！"

　"吧嗒，吧嗒，"鼠宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说："有这么多朋友在一起，我不害怕啦！"

　七、《五只小白兔数数》

　在一片茂密的大森林里，住着五只可爱的小白兔。

　有一天，天气非常好，小白兔们决定出去玩，于是它们排好队，迈着整齐的步子出发了。走着走着，最后的小白兔数起数来："1，2，3，4……呀，少了一只。"

　别的小白兔一听，吓坏了，连忙跑过来一起数："1，2，3，4……啊，真的少了一只！"

　小白兔们大哭起来。这时，飞来了一只小鸟，它听了事情的经过，又看见正在哭的7只小白兔，一下子全明白了，它说："别哭别哭，没有少，你们数数的时候都把自己给忘了。"

　小白兔一听，就数起数来："1，2，3，4，5！"

　"哈哈，原来真的一只都没少，谢谢小鸟，我们太马虎了，咱们一起去玩吧。"

　八、《鼹鼠的故事》

　鼹鼠在森林里发现了一个大纸箱，它就搬了进去。

　小免子跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！于是，小兔子挤了进去。

　小花猫跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！小花猫也挤了进去。

　小青蛙跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！小青蛙也挤了进去。

　小熊跑过来："鼹鼠先生，我们能搬进去，和你一起住吗？""可以呀"！

　小熊刚挤进去，只听轰隆一声，大纸箱被撑破了，结果它们又一个接一个的搬了出来……

　九、《兔宝宝找妈妈》

　小兔子想妈妈啦，她要去找妈妈。可是，妈妈在哪儿呢？

　她到树林里找，树叶哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

　她到小河边找，浪花哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

　"妈妈--"兔宝宝把手圈成小喇叭，站在一块大石头上喊。

　兔妈妈正在山坡上种胡萝卜，风儿把兔宝宝的声音传来，兔妈妈连忙直起身大声回答："宝宝，妈妈在这里！"

　小兔子飞快地朝妈妈奔去，妈妈也飞快地向兔宝宝赶来。

　兔宝宝终于看到妈妈啦，她一下扑到妈妈的怀抱里："妈妈，妈妈，我想你啦！"

　兔妈妈赶紧抱起兔宝宝："妈妈也想宝宝啦，快让妈妈亲三下。"

　"亲亲额头，啵！"兔妈妈亲了宝宝第一下。

　"亲亲脸蛋，啵！"兔妈妈亲了宝宝第二下。

　"亲亲小耳朵，啵！"兔妈妈亲了宝宝第三下。

　宝宝也来亲亲妈妈吧！

　十、《长颈鹿和乌龟的故事》

　长颈鹿长的太高了，没有小朋友愿意和他一起玩。

　一次，长颈鹿想跟小猪一起玩，可是小猪和长颈鹿说话，只能仰着头大声喊。小猪说："真麻烦，我不和你一起玩。"

　小乌龟长的太矮了，也没有小朋友愿意和它一起玩。

　一次，小乌龟跟大奶牛一起玩。可大奶牛跟小乌龟说话，总得低着头咕噜。大奶牛说："真麻烦，我不和你一起玩。"

　长颈鹿和小乌龟都很伤心，就在路上走啊走啊。突然，长颈鹿一脚踢着了正在路上爬的小乌龟。就这样，他们认识了。

　他们很想成为好朋友，一起玩。可是，一个这么高，一个这么矮，怎么玩呢？

　小乌龟说："我会想个办法，让你不用低头，也知道我就在你身边。"小乌龟在身上绑了一个气球，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。

　长颈鹿好高兴，它说："我也有个办法，让你不用抬头，就知道我在你的旁边。"长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路铃铛就会响。这样，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。

　长颈鹿和小乌龟，就这样成了一对好朋友。

　十一、《粗鲁的小老鼠》

　有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

　一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说："小不点儿，滚开，别挡我的路！"小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

　有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说："知道我的厉害了吧！"

　一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说："谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！"说着,一脚踢了过去。

　"嘭"地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却"唉呦，唉呦'地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

　十二、《小猫钓鱼》

　一天，猫妈妈带着小猫咪去钓鱼。他们来到小河边，一人一只鱼竿，开始钓鱼。

　一只蜻蜓飞来了。蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫咪放下钓鱼竿，去捉蜻蜓。可是，蜻蜓很快飞走了，小猫咪只好空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。

　一只蝴蝶飞来了。蝴蝶真美丽，停在草上就像一朵盛开的花。小猫咪放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶很快飞走了，小猫咪又没捉着，空着手回到河边。一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

　小猫咪说："真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？"

　猫妈妈说："钓鱼就要一心一意，不能三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？"

　小猫咪很难为情，决心一心一意地钓鱼，不再乱跑。

　蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫咪就像没看见一样，一步也不再走开。不一会儿，钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了，小猫咪使劲把钓竿往上一甩，一条大鱼就钓了上来。

　小猫高兴地喊了起来："我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！"

　十三、《蔬菜娃娃》

　妈妈让文文吃菜，文文说："青菜是苦的，番茄是酸的，土豆是臭的。不吃不吃，我不吃菜！"

　这下子可好了，文文长得又小又瘦，还常常生病。一会儿牙齿出血了，一会儿大便拉不出来了……

　有一天，小朋友们在草地上拔河，文文站在哪边，哪边就输，她的力气实在太小了。两边的小朋友都不要文文，说："等你长得胖胖的，有了力气，再来拔河。"

　文文回到家，偷偷的哭了："我要长胖，我要有力气，呜呜呜……"

　咦，谁在敲门呀？文文睁大眼睛一看，面前站着三个小娃娃：一个穿绿衣裳，一个穿红衣裳，一个穿黄衣裳。小娃娃说："文文，你为什么哭呀？"

　文文说："小朋友们都不要我，嫌我没力气……呜呜呜……"

　三个小娃娃说：这还不容易！我们送你一点礼物，你让妈妈天天烧了给你吃，你就会长成个胖娃娃，就会有力气。"

　"是吗？"文文听他们这么一说，不哭了，"什么礼物？快让我瞧瞧。"

　绿衣娃娃手一晃，象变戏法似的，手里变出一棵青菜来；红衣娃娃手一晃，变出一只番茄来；黄衣娃娃手一晃，变出一个土豆来。"送给你，都送给你。"

　文文一看，挺生气："青菜苦，番茄酸，土豆臭。你们真坏，拿这些当礼物送给我。我不要，不要！"

　三个小娃娃笑嘻嘻地说："这些你都不要，换几件礼物好不好？"

　绿衣娃娃手一晃，青菜不见了，变出一块绿色的糕来；红衣娃娃变的是一块红颜色的糕，黄衣娃娃变的是一块黄颜色的糕。"送给你，都送给你。"

　文文肚子正饿着呢，咬一口绿颜色的糕，嗯，真鲜！咬一口红颜色的糕，真甜！咬一口黄颜色的糕，真香！一口气把三块糕都吃完了。

　绿衣娃娃问："我的糕苦吗？""不苦，不苦，真好吃！"

　红衣娃娃问："我的糕酸吗？""不酸，不酸，真好吃！"

　黄衣娃娃问："我的糕臭吗？""不臭，不臭，真好吃！"

　"哈哈，绿颜色的糕是青菜做的呀！红颜色的糕是番茄做的呀！黄颜色的糕是土豆做的呀！"

　文文一听，明白了，就说："你们是谁呀？我跟你们做朋友，好吗？"

　"好，好，好！"三个小娃娃身子一蹲，又钻到地里去了．地上长出一棵青菜，一棵番茄，一棵土豆。不过，土豆是长在土里的，看不见，只看见它的叶子。啊，原来它们是蔬菜娃娃呀！

　从这以后，文文天天吃蔬菜，长成了一个胖娃娃，力气也越来越大了。

　小朋友们又拔河了。这边的小朋友说："文文，上我们这边来拔。"那边的小朋友也说："文文，上我们这边来拔。"大家都抢着要文文呢。你看！文文的力气多大呀，她在哪一边，哪一边准赢。

　十四、《会变的汽车》

　大森林里有一间一间的木房子，拄着小猴和他的朋友们。小猴有一辆红色的小汽车，车上有五颜六色的各种按钮。小猴把红按钮一按，嘟嘟嘟，汽车变大了，在把蓝按钮一案，嘟嘟嘟，汽车变小了，呀，真好玩！

　这一天，小猴按一下紫按钮，叫一声：变！嘟嘟嘟，小汽车变成了一辆大客车。笛笛笛，小猴开着大客车拉着朋友们去玩。

　在路上，他们看见小松树的家冒着黑烟，哎呀！不好了，小松树家着火了！

　小猴按一下黄按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，大客车变成了一辆消防车。

　消防车捧出许多许多水，把火扑灭了。

　哎呀！不好，小松树被大火烧伤了。小猴又按了一下绿按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，消防车变成了救护车，呜呜呜，朝医院开去。

　小松树的房子被烧坏了，让他住在哪儿呢？小猴一按白按钮，说一声：变！哎，汽车变成了什莫？哦！变成了座汽车房子！（认知消防车、救护车及用途。回忆：小猴的汽车能怎样变？怎样救火？你喜欢小猴吗？）

　十五、《灰角鹿》

　一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，它伤心极了!

　一天，它正在树丛中睡觉，一只小鸟飞到了它的头上，小鸟看了看四周想：这要是搭个鸟窝该多好啊!于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮的鸟窝就搭好了，小鹿睡醒后发现自己的头上成了鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易，以后我得慢慢的走，别把小鸟给摔坏了。

　下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干；小鸟学习飞翔时，不小心从天上掉下来，小鹿赶紧用鼻子接住它。

　渐渐地小鸟长大了，它和它的孩子一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿头上，小鹿的灰角变成了美丽的"花角"。

　十六、《小红母鸡》

　一只小红母鸡找了一些麦粒，想把它变成面包，于是，找到她的朋友小鸭、小猫、小猪，请求帮忙，可他们都拒绝了。

　小红母鸡种下麦粒后，又浇水，又施肥，照顾得可好了，过了些日子，麦粒长成了丰满的金黄麦子。小红母鸡又去找朋友们帮忙，同样被拒绝了。

　于是，小红母鸡只好自己每日辛苦工作，终于做成了许多面包。

　"谁来帮我吃面包呢？"小红母鸡问。小鸭、小猪、小猫都抢着说"我愿意，我愿意！"

　小红母鸡却说："你们谁也没资格吃这些面包。"说完就自己津津有味吃起来。这时，小鸭、小猫、小猪都惭愧地低下了头。

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