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幼小衔接讲座感悟和收获有如下：
1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。
2、讲座中，老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较，结合自己学校学生的种种情况，举了很多生动的例子，使了解相应的策略。其实我们都知道，小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段，而在幼儿园的最后一学期，俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。
3、就像老师所说，很多孩子在进入小学的第一学期，都是处于不适应状态的，他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来，接受小学这个新的环境。
4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。
5、周日讲座中，专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座，小学老师和我们一样足够引起重视，更好地为孩子做好幼小衔接，为孩子进入小学打下良好的基础。
学校讲座的收获和建议
昨天,传习师进行了第一次讲课，讲课是在腾讯会议上完成的，通过这次讲课，我收获满满，总结如下。
1.不论讲什么样的内容，生命状态非常重要,生命在场,个人的精神面貌,感召力,自信,外在的展现一定要好。也许你讲的不是最好的，但是你的精神面貌是最好的,态度是最真诚严谨的。所以每次讲课我都要拿出最好的状态,这一次讲课也是激情满满，特别有感召力,老师说我就是为演讲而生,我特别开心,这是对我多大的鼓励呀,为演讲而生,原来我还有这样的天赋呀,我自己都不知道呢，看来老师的一句鼓励是多么的重要,今后我也要经常的去鼓励我的学生,请用我的鼓励托举起一个一个鲜活的生命,为演讲而生,加油。
2.讲课主题明确,重点突出,架构清晰,自然流畅,要抓住对方的需求点,始终是带着听众,始终有一个包袱要抖,也就是说 紧紧带着听众走。特别是在讲课的前十分钟,想尽办法用自己的方式把对方吸引过来,因为人的注意力只保持十多分钟,有一个吸引人的开始,就等于成功了一半,讲师根据每个人不同的风范,可以大胆的去尝试,放开自己,本身这就是一个锻炼,大胆的去做。
3.根据内容和自己不同的风格,有的通过讲故事等各种形式的材料汇集，最后得出结论。有的是先讲论点,再去用论据来印证,这种方式不好的地方是大家都知道这个论点了,对很多印证材料不是那么感兴趣,相比来说还是按第一种，先通过各种材料论据印证最后总结处这个论点,先尝试这一种。
4.昨天我在讲课时用的论据和事例，老师说都不可以,比如说我用了李嘉诚的例子,老师说对李嘉诚是褒贬不一,不能用，起到正面引导的作用才行，现在就连马云,也最好少用，所以举的事例有特别的说服力,同时,用的老师那个事例要抓住重点,那个事例老师拿来用来说明道歉，我拿来用是有问题看自己，我自己觉得,这个方向也很好呀,出了问题自己承担,有问题看自己，自己调整自己，个人觉得这个例子还是挺好的，只不过我再讲的时候可以重点突出，简化一些,把前边描述的事实要简单，不能加上自己的判断。
5.在讲课中,自省 利他? 致良知是三个小主题,但是总体是合而为一的，所以要过渡自然流畅,不能分家。可以用自己的方式把它总起来，让人感觉有整体感。不能太生硬,昨天我讲的时候就是硬硬的拼凑在一起，给人以生硬的感觉。
6.在讲课中，真情实感和真情流露是很难得的,这种方式会非常有代入感和感召力，可以展现真实的自己,昨天我在讲课时讲的父亲的案例我就特别的难过，眼泪都流了出来，确实是真情实感的流露,这样就会感动自己，感染他人。以后要多应用，非常的真实感人，效果很好！
7.昨天讲课中有很多需要提高的,但是也应该看到我也有做的比较好的，就是生命状态是最棒的，演讲的气场是最足的，自己是最自信的,演讲的风范是大方的,同时需要改正的就是讲课的具体内容的一个调整,更加的细心,我要选择更有说服力的事例,这些都可以经过调整改过来，讲课的风范，外在表现也非常重要。
8.讲课的时间要好好把握,我总是担心讲多了,提前我感觉比较多，后来又主动删除一部分，因为讲的语速比较快，结果呢四十分钟就讲完了,按说还可以加五到八分钟的,所以还有上一次,河南空中课堂我也讲的时间不足够,今后特别要注意时间掌控,最好是恰好,恰好是最棒的。
关于学校讲座的收获和建议如下：
首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。
听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。
教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。
从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享。
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆。
我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。要注意讲究科学方法，首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情。
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