网上科普有关“幼儿园大班主题活动—恐龙教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班主题活动—恐龙教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班主题活动—恐龙教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 一、"恐龙"主题活动的由来：

　幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具。当我将两只恐龙玩具领回到班里时，孩子们立刻围拢过来，七嘴八舌地讲："刁老师，这是给我们玩的吗？""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对，没错。""能给我摸一下吗？""能给我玩一会吗？""让我先玩？"……真没想到，这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿，连平时不爱讲话的孩子，也伸出了小手。针对这种情况，我同班上的另外两位教师进行了讨论———充分利用园里发的两只恐龙玩具，从孩子的兴趣出发，开展"恐龙"主题活动。以下小结几个案例，把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家。

　 二、主题活动的开展：

　（一）谈话活动：

　组织幼儿讨论。

　根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动？

　1．目标：

　⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来。

　⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯。

　2．过程：

　⑴两只玩具大恐龙放在桌子上，询问幼儿："你们这麽喜欢恐龙，在班里想做一些关于恐龙的什麽事情？

　⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来，鼓励幼儿大胆发言，

　⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料？

　⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具。

　⑸确定恐龙子课题内容。

　3．反思评析：

　这节谈话活动让我了解到孩子们的兴趣点，为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头，这次的教学活动，是在思想上作功夫。让儿童有思想的机会，不要注入式的教学方法。陈老说："凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。"在这次的活动里胆小内向的孩子讲话既清楚又明白，了解的恐龙知识竟比我还丰富。首先勇于表现自己的孩子表现出对恐龙极高的兴趣。大家争先恐后地说："开个恐龙消防队（正在消防主题活动中）""开个恐龙幼儿园""恐龙大家庭""恐龙**院""恐龙小舞台" ……平时不好自我表现的幼儿，也将小手高高举了起来："恐龙是生活在白垩纪的，现在恐龙已经灭绝了。""那是小行星撞击地球造成的""我妈妈带我去参观过恐龙博物馆，里面有特别大的恐龙骨架。"孟婧也一改以往的内向，滔滔不绝地讲起了在古动物馆里的所见所闻。逗的其他孩子哈哈大笑。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，是学习中的唯一门径。

　（二）创设丰富的相关环境：

　1．丰富的语言物质环境：

　要为幼儿提供适合他们阅读的恐龙图书，并经常利用过渡环节讲解书中内容。幼儿便可以从书中吸收词语、句型，学习表达各种恐龙内容的语言。

　根据恐龙主题，我们建议幼儿从家带来相关书籍及玩具。我们教师也利用午休时间制作手工，将幼儿不易操作的部分做好。然后，幼儿自己能够做的，我们让幼儿自己做，这样幼儿在作的过程中与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，从中认识事物的性质。做事的兴趣就会越做越浓，做事的能力也会越做越强。我们将幼儿动手制作的恐龙时期的蕨类植物投放到语言区的恐龙小舞台。促进幼儿的语言发展。

　利用家长资源扫描下载有关恐龙的彩色及打印恐龙名称，投放在语言区及恐龙知识角，掀起了幼儿前识字兴趣。

　2．和谐的言语交往环境：

　陈老曾说："积极的鼓励胜于消极的制裁"，"没有一个人不喜欢听表扬，也没有一个人喜欢人家骂他，这种心理人人都是有的"。我利用这种心理，鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法，让幼儿有话想说，有话敢说，有话愿意说，无论幼儿的语言表达水平怎样，我都抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。

　（三）讨论：恐龙是如何灭绝的

　1．目标：

　⑴鼓励幼儿大胆阐述自己所了解的有关恐龙灭绝的观点。

　⑵继续培养幼儿倾听他人讲话的习惯。

　2．过程：

　⑴幼儿带来的有关恐龙灭绝的图书，询问幼儿"你们知道恐龙是何灭绝的吗？"

　⑵幼儿阐述自己的观点，帮助幼儿总结有那几种说法

　⑶组织幼儿讨论大家认可的一种恐龙灭绝方法

　⑷向幼儿介绍一位大胆的科学家构想恐龙的灭绝原因是毛毛虫吃掉了所有的植物。鼓励幼儿像这位科学家一样大胆表达自己的观点与想法，不怕出错。

　3．反思评析：

　这次的讨论活动，幼儿非常踊跃，通过自己动脑，基本上归纳出来四种说法，有的幼儿讲"地壳运动，环境改变了，恐龙适应不了环境的变化就死了。"有的讲："有一颗小行星撞击打球，烟雾遮住了太阳，植物死了，恐龙也就慢慢死了"。也有的幼儿讲："这是因为天气突然变冷，一会儿热一会儿又特别冷，恐龙也就死了。"还有的`幼儿讲："恐龙吃了有毒的植物，肉食恐龙有吃了被毒死的恐龙肉，这样，恐龙就消失了。"当我谈到书中一位大胆的科学家对恐龙灭绝原因的设想后，幼儿都讲说不可能。可我却对他们说："这位科学家有勇气将自己的观点，想法讲出来，不怕别人说不对。看，还把自己的观点写进了书里。所以小朋友也应该向他学，在回答问题和讲话时，只要你动脑筋想了，就应该大胆的将自己的想法告诉老师和小朋友。"最后，我们又讨论出最认可的一种恐龙灭绝的观点即"小行星撞击地球论

　这次的活动收到了较好的效果，鼓励了幼儿自己去探讨、去发现，同时也使幼儿大胆表达自己的观点与想法。

　（四）听故事"六只小恐龙"

　1．目标：

　⑴引导幼儿运用已掌握的的恐龙知识，分析六只小恐龙的外表特征。

　⑵鼓励幼儿大胆评价故事中的词句。

　2．过程：

　⑴吕一鸣小朋友为我们大家带来一盘磁带，故事内容是有关六只小恐龙的，从他们是怎样诞生到生活在一起时发生的许多小故事。

　⑵一段一段收听，引导幼儿记住恐龙的名称，同幼儿一起展开讨论小恐龙是怎样做的，这样对不对，你会怎麽做？

　⑶引导鼓励幼儿讲出故事中出错的地方，利用幼儿所学习掌握到的恐龙知识。

　⑷总结：引导幼儿可以利用故事内容在"恐龙繁殖地"里活动。

　3．反思评析：

　从日常生活中的观察，我们不难发现，没有一名幼儿不喜欢听故事的，故事是幼儿的一种重要的精神食粮，通过故事的形式，幼儿的学习兴趣百倍，对于这次的活动提问，幼儿举手非常踊跃，他们不但讲出了恐龙的种类，名称及小恐龙的性格特征，还讲出了故事中错误的观点，无齿翼龙不属于恐龙，他是同恐龙生活在同一时期的动物，通过这次的活动，开阔了幼儿的思路，引出了幼儿对恐龙主题活动新的需求。如在"恐龙繁殖地"里投放小鹅卵石，投放玩具恐龙。语言区投放恐龙小舞台，玩具恐龙蛋及素食恐龙和食肉恐龙的玩具，供幼儿在活动中操作。

　（五）游戏区中幼儿的活动："恐龙繁殖地里的活动。"

　1．语言游戏：

　游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。在游戏中，幼儿的语言发展会更加迅速。潘鹿笛手里拿着剑龙双胞胎同章安兴奋的讲："双胞胎来了，快，快收拾一下，我们爬山去"章安也手拿一个较大的基龙讲："走啊，这草还挺多，先吃一些吧。"于思玉是恐龙消防队队长，正推着救火车绕圈，然后，拿起一只小腕龙放在云梯上，让小腕龙在上面爬来爬去……王寰熹是"恐龙幼儿园"的园长，正号召小恐龙一起学找食物吃："我们吃完草后，应该吞几块石头，帮助我们把食物磨碎……"这时，潘鹿笛和章安又手拿恐龙玩具兴致勃勃地来到恐龙幼儿园，嘴里发出"当当"敲门的声音："能让我们进来看看孩子吗？"王寰熹非常高兴："进来吧！""哎呀，你这里怎麽没有门啊？"王寰熹马上把两棵树摆成一左一右，然后讲："这是门，请进，我再给你们修修路。"于是他们一起动手修路，将树草摆成有规则的样子，于思玉也耐不住寂寞，带着一只小腕龙来到幼儿园："到我们恐龙消防队来看看吧！""不去！我们在幼儿园还有事呢！""那我让小腕龙同你们一起玩，行吗？""行！你来吧！" ……孩子们自编自演的活动，非常开心。

　恐龙繁殖地里发出轻声的吼叫："嗷——"于思玉皱着眉头讲："恐龙弟弟找不到妈妈了！怎麽办呀？妈妈，妈妈……"刘义伦听到后手握敏捷龙讲："我帮你找妈妈吧！""不行，你是食肉恐龙。""我刚吃饱，不会吃你的！""那好吧，看这里有草，我饿了。"刘亦伦忽然神情紧张的说："不好！前面有一只更大的食肉恐龙！快躲起来，否则，我们俩都会被吃掉了！"于思玉忙问："在哪儿呀，哪儿呢？""就在你吃草前面的那棵树后面。""真的！快藏起来！"

　2．语言区"恐龙小舞台"

　"一二三，一二三！"秦旋和刘思捷正在猜拳。"噢，我赢了，我拿食草龙"秦旋兴奋的说。刘思捷也说"我也拿食草龙"。这时，后面的邢义和曹文博也都拿起了食草龙。曹文博说："我们都是食草龙，谁当霸王龙啊？"刘思捷看了看了我："刁老师，你来当霸王龙吧。""好吧！"我爽快地拿起了霸王龙，孩子们立即进入了备战状态。"我是剑龙，可以用尾巴防卫"刘思捷一边说一边将恐龙的尾巴对着我。秦旋也不示弱："我用这棵树掩护自己" ……我们正高兴的边演边说，曹文博双手举起了恐龙小舞台，嘴里说："不好了，恐龙要灭绝了，地壳运动了！""你先放下来，放下来，我们再玩一会儿！"孩子们不肯就这样结束游戏，继续创编着......

　孩子们为什麽不愿意拿食肉恐龙？原因很简单，在恐龙主题活动中一直引导教育幼儿"要有团队精神，集体的力量最强大。"在看光盘《恐龙世纪》时，一大群素食恐龙的吼叫可以吓倒一直非常凶残的霸王龙，孩子们从中明白了不能脱离集体，不能单独行事。而在语言区中有一只霸王龙玩具，孩子们当然愿意当团结勇敢的素食恐龙了。

　3．反思评析：

　幼儿的语言学习具有主动性，创造性。幼儿学习语言，并不是被动的接受，而是在现实生活的的语言环境中主动创编语言。他们在模仿中学习了语言，教师应鼓励幼儿主动的从他们身旁的语言环境中和文学作品中吸收语言养分，并根据交往活动的需要，把自己的思维用语言表达出来。

　（六）创编故事：圆顶龙和沱江龙先生

　1．目标：

　⑴引导幼儿根据所掌握的恐龙特点，创编恐龙先生的故事。

　⑵引导幼儿用词恰当，语句完整连贯。

　⑶引导幼儿创编出合理的故事情节，思路清晰。

　2．过程：

　⑴组织幼儿一起回忆有关恐龙的知识内容及故事内容

　⑵按幼儿意愿组织幼儿分组共同创编故事。

　⑶组织幼儿讨论：

　①引导幼儿根据各种恐龙的性格特点编出主角，配角。

　②在编述过程中，引导幼儿创编合乎情理的故事情节。

　⑷引导幼儿在延伸活动中排演自己创编的童话剧《沱江龙先生》

　3．反思评析：

　这节活动的由来是本班正在排演童话剧《蓝月亮》启发幼儿排演自己创编的童话剧《沱江龙先生》。幼儿在创编故事情节中，一会儿哈哈大笑，一会儿又鸦雀无声，不知该如何编下去。如：角鼻龙受伤了圆顶龙如何救他？在我的启发下，幼儿想到了止血的草药。就这样，幼儿一直在积极主动的创编，改编自己的故事情节。效果很好。

　（七）创编恐龙内容的儿歌

　1．目标：

　⑴引导幼儿根据自己所了解的恐龙知识，组合词语。

　⑵要求幼儿用词恰当，合辙押韵。

　2．过程：

　⑴启发幼儿创编有关恐龙内容的儿歌。

　⑵引导幼儿积极动脑，大胆创编，勇于发言。

　⑶鼓励每一位幼儿创编儿歌及协助其他幼儿一起创编。

　⑷引导幼儿将自己创编的儿歌回家叙述给家长听。

　3．反思评析：

　"积极的暗示胜于消极的命令"。在这节活动前，我告诉幼儿："在恐龙繁殖地里听到有小朋友讲：剑龙，剑龙/尾巴有刺儿/轮起尾巴/保护自己。可有意思了。你们谁还会讲这样的话呀？"立刻有一部分幼儿举起了手。秦旋编了一个三角龙的儿歌："三角龙，头上有角/扎伤敌人/转身就跑。"刘思捷马上站起来讲："我觉得扎伤敌人/转身就逃更好一些。"还有一首是大家一起思考出来的："慈母龙，爱宝宝/生下宝宝，孵化宝宝/敌人来了，把头冲外/吓走敌人，看护宝宝。"赵翰文在我们朗诵时说："老师，改成敌人来到，把头冲外好不好？"。梅雨辰经过思考自己编了一个："马门溪龙，爱吃草/敌人来了，用尾扫/吓得敌人转身逃"高笑枫编的是："霸王龙/牙齿像刀，爪子锋利/吃起肉来，狼吞虎咽/食草恐龙，逃之夭夭。"赵翰文和潘鹿笛一起编的是："铁甲龙，身披盔甲/尾巴长锤，爱吃植物也吃肉/好像一只大刺猬。" ……这就是通过暗示引导幼儿编述儿歌的效果，较好。

　（八）编口头应用题并解答

　1．目标：

　⑴了解口头编述应用题的三要素：一件事情，两个数，一个问题。

　⑵要求幼儿在编述过程中语句完整连贯。

　⑶引导幼儿比赛，能使用丰富的恐龙名称。

　2．过程：

　⑴引导幼儿有兴趣进行编述口头应用题。

　⑵引导幼儿了解口头应用题的三要素。

　⑶鼓励每一位幼儿尝试编口头应用题。

　⑷培养幼儿竞争的意识。

　3．反思评析：

　"用比赛的方式来促进幼儿的学习兴趣，幼儿大都喜欢比赛，喜欢竞争，做教师的利用这种心理来引导幼儿，增强幼儿的学习兴趣。"这次的活动每位幼儿都发了言，进行了编述活动。但是，在编述过程中，减法应用题多于加法应用题。虽然相比之下，加法应用题应比减法应用题好编也容易解答，可幼儿对谁吃了谁特别感兴趣，并且擅长解答这样的减法问题。我在引导幼儿编口头应用题时讲："有10只食草恐龙正在吃草，来了一只角鼻龙吃掉了两只食草恐龙，还剩几只恐龙？"当时有讲8只的，有讲9只的，于是，我请王辰熹讲。"因为角鼻龙也是恐龙呀！"我又换了一种说法："有10只食草恐龙正在吃草，来了一只角鼻龙吃掉了两只食草恐龙，还剩几只食草恐龙？"立即全班幼儿一起回答："10—2=8。"还剩8只食草恐龙。"就这样，我们开始了比赛，看谁的恐龙名称不一样，编的内容也不同，孩子们之间互相竞赛着，谁的恐龙名字用的和大家不一样，内容与众不同，孩子们通过积极的思考，争先的回答，创编，这节活动幼儿较好的掌握了口述应用题的创编。

　（九）自编恐龙故事

　1．目标：

　⑴要求幼儿语句完整，连贯，内容合情合理。

　⑵姿势大方，声音好听，能让全班幼儿听清楚。

　⑶培养幼儿的大方表达自己的愿望。

　2．过程：

　⑴铺垫：利用过渡环节，请幼儿来讲一个有关恐龙的故事，引导幼儿有意识的去创编自己的恐龙故事

　⑵鼓励幼儿勇于讲自己的恐龙故事，愿意当中展示自己。

　⑶请两位幼儿来讲自己的恐龙故事，教师以鼓励为主，引导每位幼儿进行创编自己的恐龙故事

　⑷每天利用过渡环节，请自愿者讲自己的恐龙故事，引导每位幼儿能都讲一次

　3．反思评析：

　这次的活动，高笑枫讲了一个《淘气的小三角龙》，大意是小三角龙总是自己行动，在遇到食肉恐龙时，边跑边喊"救命"他的父母及三角龙群及时赶到，头冲外用角抵御敌人的攻击，当小三角龙慢慢长大了，又遇到这种情况，一边喊"救命"一边学着父母的样，用头上的角冲向敌人僵持着，等到三角龙群赶来救它。故事相当精彩，当听到小三角龙遇到危险时，全班鸦雀无声；听到小三角龙用角把食肉恐龙掀翻在地打了一个滚时，全班幼儿哈哈大笑。接着，女孩孟婧也讲了一个故事，名字叫《恐龙妈妈孵蛋》。男孩讲的故事内容多是食肉，食草恐龙间的打斗，还边讲边手舞足蹈，女孩讲的多是温柔的恐龙孵蛋呀，恐龙做游戏等。每一个故事结束，都会赢得大家的热烈掌声，对那些构思清晰，语言流畅，姿态大方的幼儿我还会发一个千纸鹤作为奖品，并且发幸运星给来讲故事的幼儿鼓励他们在下次的讲故事活动中，在某些方面做得更好！以此激励每位幼儿主动编构自己的故事情节，并愿意当中为大家讲述。

　以上主题活动是一次尝试性活动，是以《纲要》及陈鹤琴先生活教育理论为指导思想，实践我园建构新型的"网络式主题活动课程"的研究中做出的新的探索。相信在许多方面仍有很多不足，我们会不断的思考和改进，在今后的实践中继续做出深入的探索，不断完善我园的课程模式。

　 活动背景

　孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣，经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享，在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作……于是 “我来研究恐龙”这一主题活动产生了，我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料”、“恐龙大进行”――分类记录，“画画我最喜欢的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来，孩子们对恐龙已有了基本认识，一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的恐龙是怎样生活的？”这个话题逐渐成为孩子们议论的热点。游戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各种各样的材料把自己打扮成一只只大恐龙，进入 “侏罗纪”时期，从而体验感知想象中的恐龙生活。

　 活动目标

　1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

　2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

　3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

　 环境材料

　1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

　2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

　3、收集各种各样的废旧材料。

　 活动过程

　 1、导入：

　“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀？”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。（评：孩子们经过较长的认识阶段，对恐龙已有一定的经验，非常想展示一下自己的认知，因此，从幼儿需要出发，让幼儿自由充分的讲述，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面幼儿间实现资源共享。）“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗？”

　 2、幼儿装扮自己。

　发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。（《纲要》指出，应促进每个幼儿富有个性的发展。在这里小朋友可以自己选择各种材料，自己动手，按自己的意愿打扮成心目中的恐龙形象，“我是唯一的，我是特别的”，幼儿的个性得到了张扬、自我表现的需要得到了满足。）

　 3、游戏：“穿越侏罗纪”。

　老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。（环境是重要的教育资源，能有效地促进幼儿的发展。我们把我园特有的小山坡布置成“侏罗纪公园”，让小朋友与特定的环境产生积极的相互作用，他们完全溶入了游戏的角色中。）

　 4、讨论、评价，结束游戏。

皮皮鲁喜欢老虎，平时做梦经见各式各样的老虎。用一种奇怪的语言和她

血迹

这是一个真实的故事。

年近六旬的张老汉靠卖草药养家糊口，儿子正在上大学，一年几千元的学费对张老汉来说无疑是一个天文数字，张老汉不得不起早贪黑的挖草药，尽管如此，药贩子依然将药价一压再压。就在前一天，张老汉挖草药时不小心划破了手指，鲜血顺着指缝流向小臂，洇染了药贩子递来的一张纸币。

这是一张十元纸币，张老汉小心地将它用绢布包起来装进了贴身口袋，张老汉刚回到家，儿子的手机响了，儿子的同学邀儿子去上网，张老汉早已习惯了这种方式，大概儿子也已习惯了。

张老汉一张张地将钱递给儿子，当递到那张洇染了血迹的纸币时，张老汉分明看到儿子眼睛里折射出的厌恶。但儿子还是接了，谁会和钱过不去呢？尽管它很脏。

张老汉一夜未眠，第二天像是做出了一件重大决定似的，披了一件平常极少穿的衣服，戴了一顶草帽，喝了一碗酒吃了两碗红薯后，蹒跚着向县城里去了。

儿子在县城的网吧玩了一个通宵，第二天准备和同学一起去跳舞，当儿子和同学经过县城最繁华的地段时，儿子看到一个似曾相识的人跪在地上，儿子不愿多想，随手将那张洇染了血迹的纸币扔向了跪在地上的人。

“有钱人出手就是阔绰！”

“人家老爸做草药生意，有的是钱币！”

“我有你那样的老爸也不枉此生了！”

听着同学的赞赏和吹捧，儿子的心醉了。

但跪在地上的人，心却碎了。

傍晚儿子回到家，他却在桌上看到了一小堆钱：零钱和硬币居多，但有一张洇着血迹的纸币十分抢眼，是十元的。

儿子稍愣片刻，“扑通”一声跪了下来。

断箭

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还是个马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严 地托起一个箭囊，其中插着一支箭。父亲郑重地对儿子说：“这是家传宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”

那是一个极为精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾，一眼便能看出是用上等孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金光收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼地一声拔出宝箭。骤然间他惊呆了——箭囊里装着的是一支折断的箭。

我一直挎着支断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻之间失去支柱的房子，轰然间意志坍塌了。结果儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那支断箭，沉重地道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

失礼，没有理由

在查尔斯小的时候，他常在父亲开的杂货铺里帮忙。

杂货铺里有一个不怎么受欢迎的人，伙计们背地里都叫他“堕落的老家伙”。大家都知道他对妻子不忠的事，从道德上讲，他绝对不是一个值得尊敬的人。

查尔斯对这个人的人品也有所耳闻，所以与其他孩子一样，对他很不尊敬。孩子们称呼其他成年男性都是“某某先生”，而对于这个“老恶棍”，他们只愿称他为“乔”。

查尔斯的父亲有一天听到儿子于“乔”的对话，于是便把儿子叫到办公室里。

“儿子，”父亲说，“我曾经告诉你，跟长辈说话一定要谦恭，可你在大声叫‘乔’。”

儿子向父亲解释，为什么他要故意把“乔”和“史密斯先生”或“布朗先生”区别对待。

父亲说：“对一个人有看法不是你失礼的借口！”

因为失礼时展现的更多的是我们自己，而不是我们所憎恨的人。

1:一朵玫瑰花

有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。

绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：

「孩子，为什么坐在这里哭？」

「我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。」孩子说。绅士听了感到心疼。

「这样啊……」于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩

买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。

「真的要送我回家吗？」

「当然啊！」

「那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。」

「早知道就不载你了。」绅士开玩笑地说。

绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到

了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母亲，献上一朵玫瑰花，

而走了一大段远路。 绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花

束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。

－－－－为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时，善尽孝心。

2:没有上锁的门

乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；

女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机

所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉

时偷偷离家出走了。

「妈，你就当作没我这个女儿吧。」可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走

向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。

「妈！」 经过十年后，已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。

她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的

预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。「好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。」母亲瘦

弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡著了。

「妈……妈……」听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在

母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：「妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办？

母亲回答说：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。」

母亲十年如一日，等待著女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到十年

前的样子，紧紧锁上房门睡著了。

－－－－－家人的爱是希望的摇篮，感谢家的温暖，给予不断成长的动力。

3:便当里的头发

在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有， 我邻座的同

学就是如此。 他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有著天渊

之别。

而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身

不舒服的发现一直持续著。

「可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。」同学们私底下议论著。为了顾及同学自

尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。有一天学校

放学之后，那同学叫住了我：「如果没什么事就去我家玩吧。」虽然心中不太愿意，不过自

从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。 随朋友来到了位于汉

城最陡峭地形的某个贫民村。

「妈，我带朋友来了。」听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。

「我儿子的朋友来啦，让我看看。」 但是走出房门的同学母亲，只是用手摸著房门外的梁柱。

原来她是双眼失明的盲人。

我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。 同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看

不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂

在里面的头发，也一样是母亲的爱。

－－——先入为主的观念，往往影响人一生的格局，多观察、多探讨，会有更多意外的发现。

4:种花的邮差

有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将

忧愁欢乐悲喜的故事送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局

到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。

「这样荒凉的路还要走多久呢？」

他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。

有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。 「对了，就是这个！」 他

走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带著这些种籽撒在往来的路上。就这样，

经过一天，两天，一个月，两个月……，他始终持续散播著野花种籽。

没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天

的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。

在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹著口哨，踩著脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也

不再是愁苦的邮差了。

－－－－人生如白驹过隙，时光飞逝，何妨留下善行，提供后人乘凉？

5:第一百个客人

中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，

有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

「牛肉汤饭一碗要多少钱呢？」奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤

饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：

「奶奶，您真的吃过午饭了吗？」 「当然了。」奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫

，小男孩就把一碗饭吃个精光。

老板看到这幅景象，走到两个人面前说：「老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一

百个客人，所以免费。」 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么

东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去

了，小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：「 很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我

请客。」 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。「八十一，八十二，八十

三……」小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的?

那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。

「奶奶，这一次换我请客了。」小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子

招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。

「也送一碗给那男孩吧。」老板娘不忍心地说。

「那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！」老板回答。

呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：「要不要留一些给你？」

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：「不用了，我很饱，奶奶您看……。」

－－——－念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有爱、社会有情。

6:世上最美味的泡面

他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子

留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他留下孩子出差当天发生的事

。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心著孩子有没有吃饭，

会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。 可孩子总是很懂事地要

他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡

了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被

下面，竟然有一碗打翻了的泡面！

「这孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。

「为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄？要给谁洗？」 这是妻子过世之后，

他第一次体罚孩子。

「我没有……」孩子抽抽咽咽地辩解著：「我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。」

原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因

为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面： 「啊 ！孩子，

这是世上最…最美味的泡面啊！」

－－－－孩子即使再年幼，也有他们的尊严，如果父母发现错怪了孩子，要勇敢向他们说：「对不起！」

美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。

枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，九个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。

感动小学生的100个故事之二 父亲

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。

六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢的爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿长摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那么忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈**时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊道：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……

“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

感动小学生的100个故事之三：平分生命

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱

自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩 高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

感动小学生的100个故事

之四 诚实无价

吃过晚饭，华盛顿的父亲很严肃的把全家人召集到一起。他看了每个人一眼，质问道：“是谁砍了我的樱桃树？你们可知道这棵樱桃树花了我多少钱才买来的！”

大家你看看我，我看看你，有的说：“不是我。”有的私下小声议论。只有华盛顿坐在一边，低着头没有说话。

原来，他吓坏了，万万没想到自己竟然闯了大祸。前几天，父亲买了一把新斧头，华盛顿想试试这把斧头锋利不锋利就来到家里的大果园里。果园里种了许多苹果树、樱桃树。华盛顿抡起斧头就向一棵小樱桃树砍去。“嚓、嚓”，小樱桃树身上立刻出现了几道深深的刀口……

“怎么办？我要不要说实话呢？”华盛顿感到父亲严厉的目光在看着自己，其他人也在议论自己。他犹豫起来，真想藏起来，躲过这个难堪的时刻。

突然，华盛顿想起了什么。他看看爸爸，站起身说：“爸爸，我不能说谎。樱桃树是我用斧头砍的。”大家都吃惊地望着华盛顿。爸爸听了一愣，随后慢慢露出了笑容。他高兴地说：“好孩子，你的诚实比一千棵樱桃树更有价值！”

感动小学生的100个故事

之五 只看拥有的

有一个女子，自小就患了大脑麻痹症,这种病会使肢体失去平衡感，手足也会时常乱动，连说话也说不清楚，嘴里总是念叨着模糊不清的词语。

这样的人，在常人看来，已经失去语言表达能力和正常生活的可能，更别谈什么前途与幸福。

但这个女子硬是靠她的顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

在一次演讲会上,一个中学生冒昧地问她：“ 你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”

她笑了笑,十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：

一、我好可爱；

二、我的腿很美；

三、爸爸妈妈那么爱我；

四、我会画画；

五、……

最后，她以一句话作结论：“我只看我拥有的，不看我没有的。”

如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多么昂扬的人生态度。

感动小学生的100个故事 续

之六 记得别人的感受

有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。

原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。

正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。

如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？

这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”

只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！”

当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。

（即使再我们受到伤害的时候，也不要忘了别人的感受，因为那个使你受伤的人也许正在为了伤害你而自责不已。）

感动小学生的100个故事 续

之七 播种于收获

在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。

一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。”

“你好。”老人回答时并没有停止干活。

旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢？”

“我在播种。”老人说。

“你要在这里种什么？”

“种椰枣。”老人说道。

“椰枣？！” 旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。”

“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。

“告诉我，大爷，你多大年纪了？”旅人问。

“我不知道，六十，七十，还是八十……我忘记了……但这并不重要。”

“大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝说道。

“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”

听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。

“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。

捣蛋鬼抢冰淇淋是哪一集

学校明天组织同学们去动物园春游，皮皮鲁兴奋得睡不着觉，他躺在床上，睁大眼睛，

快活地想着，他渴望着玩。

“还不睡觉?”妈妈推开儿子间的门，伸手要关灯。

“别关，别关。妈妈，您说动物也有自己的语言吗?”皮皮鲁从床上坐起来问。

“快睡觉，我可没时间跟你探讨动物说话的事儿。”妈妈瞪他一眼关上了灯，屋子里顿

时陷入一片黑暗。

皮皮鲁不作声了。这样的钉子他碰过无数次，跟爸爸碰，跟妹妹碰，跟老师碰。黑暗中

，皮皮鲁望着天花板。他虽然生活在温暖的家庭里，生活在沸腾的校园里，但他从小就感到

孤独。他曾经怀疑自己是得了什么病，后来他找到了根据:地球在茫茫宇宙中就是孤独的嘛

，我是生活在地球上的人，难免也染上孤独症。

皮皮鲁迷迷糊糊睡着了，他梦见自己孤身一人漂浮在漆黑的宇宙中，像茫茫大海中的一

片小叶，看不见生物，看不见亮光，望不到边际，他吓出了一身冷汗。

第二天上午风和日丽，皮皮鲁和同学们乘坐学校租的大客车来到动物园。这里美极了，

到处是柔软的草坪，到处是花丛，皮皮鲁十分兴奋，他想跑，想跳，想唱，可是老师却冷

冷地板着面孔，要求同学们排着队玩，并点名要皮皮鲁遵守纪律。

看到老师当着这么多人点自己的名，皮皮鲁玩的兴致一下就没了，他悻悻地跟在队伍后

边，没精打采地浏览着笼子里的动物。望着那一根根铁栏杆，他忽然觉得笼子里的动物挺可

怜，它们整天被关在这样小的天地里，一定十分寂寞。

忽地出现一座巨崖，是"虎山"。看老虎的人很多，把虎山围了个水泄不通。队伍一下子

散了，同学们个个找缝儿使劲往里钻。

皮皮鲁看见栏杆旁边有块大石头，他马上机灵地爬了上去。哈，比别人高出一大截，在

石头上边可以将虎山一览无余。皮皮鲁看见下边有一只斑斓猛虎在散步。皮皮鲁喜欢老虎，

平时做梦经常梦见老虎，各式各样的老虎还都用一种奇怪的语言和他聊天，尽管他醒来后认

为这是瞎编，但却清楚地记得这种语言。

老师发现皮皮鲁竟敢站在虎山边缘的石头上，眼珠顿时瞪圆了，发怒地大喝一声:“皮

皮鲁，快下来!”皮皮鲁一惊，脚下一滑，身体掉了下去。

人群顿时大乱，一个孩子掉进虎山了!赶来围观的人成千上万。

皮皮鲁掉进了虎山的水池子里。凉水一激，他清醒过来了。皮皮鲁把头探出水面，不好

，那老虎正盯住他，一步一步地朝他走来。

◇ 二 ◇

皮皮鲁在水中往后退着，没退路了，他背后是笔直的墙壁，他只好从另一边爬出了水池

子，浑身湿辘辘地站在那里。

老虎慢悠悠地走过来。

“皮皮鲁，快跑!”

“回到水里去!”

同学们和围观的游人大声喊着。声音向远处传开，整座动物园都惊动了，公园管理人员

闻讯赶来了。

皮皮鲁两眼死盯着逼近的老虎，他的两腿不停地打哆嗦，可四面全是坚硬的石墙，无路

可逃。

突然，皮皮鲁从老虎的眼神中看到了一丝他所熟悉的目光，这目光他见过，是的，平时

皮皮鲁对着镜子看自己时，自己的眼睛中流露出的就是这种孤独的、忧郁的目光。

“这老虎也是很孤独的!”皮皮鲁断定。

一种他乡逢知己的感觉从皮皮鲁心里冒了出来。他忘记了害怕，忘记了自己所处的危险

境地，梦里所学的老虎语言突然涌了上来。

老虎离皮皮鲁只有一米了，有人发出恐怖的尖叫、呼喊，上边的人挤来挤去，乱成一团。

“你闷得慌吗?”皮皮鲁破釜沉舟，用自己在梦中掌握的老虎语言问老虎。

老虎站住了，诧异地望着他，然后点点头。

老虎听懂了他的话!皮皮鲁不敢相信这是真的，他不由得兴奋起来，简直顾不上细想梦

里怎么能学会老虎话。他走上一步对老虎说:“我也闷极了，我来陪你玩，好吗?”“太好

了，你叫什么名字?”老虎问。

“我叫皮皮鲁，你呢?”

“小时候妈妈管我叫虎崽，被抓到这儿以后，他们管我叫花花。”“我就叫你虎崽吧!

”皮皮鲁说。

“太好了。”老虎感到亲切，"你也离开爸爸妈妈了?”“没有。”皮皮鲁回答。

“那你闷什么?”老虎不明白。

“没人理我，没人听我说话。”皮皮鲁有点伤心地说。

“我听你说话。”老虎用一只前爪拍拍胸脯，在笼子里被关了几年，很寂莫，好不容易

碰上能聊天的朋友了，它说不出的高兴。

皮皮鲁长这么大，还是头一次碰见耐心听他说话的"人"，他兴奋了，开始滔滔不绝地讲

起来。

原来皮皮鲁有那么多话:学校，家庭，同学，父母，天文，地理。从爸爸上月没得奖金

到磁性铅笔盒质量太差，从四(二)班的李小宇偷了爸爸二十元钱到隔壁赵姐姐没考上大学

要自杀;还有飞机坠毁电视屏幕上的痔疮药用词不美及老师不让上课看日偏食等等

等等，皮皮鲁把大脑中有生以来的积累一古脑倒给了老虎。

这回虎崽可真是大开了眼界，它都听呆了。

“你的老师不怎么样。”老虎冒出这么一句。

“她就在那儿呢!”皮皮鲁指给虎崽看。

“她要是掉下来，我就吃了她。”老虎用眼睛瞧着上面。

“那可不行，你吓唬吓唬她就成了。”皮皮鲁连忙摆手，他不同意虎崽吃老师。

皮皮鲁很感激虎崽，因为它居然感兴趣地听他讲了那么多话，皮皮鲁觉得现在是他降生

到世界上以来最美好的时光。

“你想听我说吗?”老虎急着问皮皮鲁。原来它也憋了一肚子话。

“当然。”皮皮鲁欣然同意，还没有谁平起平坐地跟他谈过话呢。

于是虎崽把它的见闻统统兜售给皮皮鲁。从森林里一棵老树开了花到饲养员骂人的口头

语以及一位游客的帽子掉进虎山;从每天吃十斤羊肉到豹子一次咬死六条狼以及森林里的陷

阱抓住了狐狸。……皮皮鲁听得津津有味，还时时补充着自己的老虎语言词汇。

老虎没吃皮皮鲁，这比吃了更令围观的人吃惊!

“大概是老虎刚吃饱了!”

“一会儿饿了就该吃了!”

人们七嘴八舌议论着。

◇ 三 ◇

公园管理处立即召开了紧急会议，决定成立抢救皮皮鲁领导小组。经过请示上级，公园

管理处主任任领导小组组长，园林局局长任名誉组长。

领导小组召开第一次会议。成员有动物学专家、老虎习性问题专家，还有登山专家、杂

技团演员、部队神枪手。……第一次会议商定，领导小组下设小小组十七个，有信息组，联

络组，射击组，突击组，救护组，安全组，宣传组，家属安慰组。……全各大报都派记者

前来采访，电视台的转播车开到了虎山旁边，现场向全转播抢救实况。

抢救小组拟定的第一个方案:用将老虎打昏。

部队的神枪手拿着来到虎山旁。

“皮皮鲁，我们现在来救你!请你听从指挥，快离开老虎!”抢救领导小组宣传小小组

第三副组长用手提式半导体扩音器向皮皮鲁喊话。

皮皮鲁一抬头，便发现了几只乌黑的枪口，他明白了，他们要打虎崽，于是他赶快站到

了老虎的前面。

“他们要用枪打你，别怕，我用身体挡着你，他们不敢打!”皮皮鲁站在老虎前边。

“干吗打我?”老虎纳闷。

“怕你吃我。”

“可我没吃你呀!”老虎觉得有点委屈。

皮皮鲁忙说:“跟你在一起，比跟谁在一起都愉快!”“我也是。”皮皮鲁干脆和老虎

紧贴在一起，神枪手们大眼瞪小眼，谁也不敢放枪。

皮皮鲁的爸爸妈妈赶来了，妈妈用哭的腔调哀求皮皮鲁躲开老虎。

校长赶来了。

副长赶来了。

全社会都行动起来了，所有的人都喊救救孩子!自愿报名下虎山救孩子的勇士已达到三

千人;空军的直升飞机在虎山上盘旋;消防车的云梯严阵以待。……皮皮鲁被这场面惊呆了

，他想不通，在他孤独寂寞的时候，没人来救他。当他找到了知音时，大家却来"救"他了。

皮皮鲁索性死抱着老虎脖子不放。

虎崽已经被这个天罗地网的场面吓坏了，不知所措地紧靠着皮皮鲁。

“别怕，有我在你身边，他们不敢对你怎么样。”皮皮鲁给虎崽打气，"我不离开你。

”的确，皮皮鲁头一次尝到愉快的滋味儿，他不愿失去这一切。

长亲自赶到现常领导小组升格为抢救皮皮鲁领导委员会，由长亲自担任主任委员，

同时正在物色德高望重的名誉主任的人选。……抢救工作全面展开了:巨大的探照灯，把夜

幕下的虎山照得如同白昼;全天候红外线直升飞机悬停在虎山上空，嗖嗖嗖，几十条云梯同

时放下来了，经过挑选的一百名身强力壮的当代武松随时准备"明知山有虎，偏向虎山行";

救护车的马达已经发动，警报器旋转着;电视台的摄像机将现场的一切情况摄入镜头，电波

在空气中飞腾，钻进千家万户的电视接收机。……全坐在电视机前，目睹这一全

社会总动员为抢救一个普通孩子的壮烈场面，无不为之热泪盈眶。

◇ 四 ◇

一颗弹腾空而起，抢救皮皮鲁的战役打响了!

直升飞机几乎就悬在距皮皮鲁和虎崽头上几米的地方，巨大的气流吹得皮皮鲁睁不开眼

睛。当代武松们趁机沿着云梯下了虎山，朝皮皮鲁跑来。

皮皮鲁死抱着老虎的脖子不放。几名勇士上来拉他的胳膊。

皮皮鲁明白非走不可了，他清楚，只要老虎露出咬人的意图，神枪手就会开枪，所以皮

皮鲁从开始就告诫虎崽别动口，虎崽遵守着朋友的忠告。

皮皮鲁弄不过几个大人，他松手了。

“虎崽，以后我天天来看你!”

“我等你!”

皮皮鲁几乎是被抢救队员们到一旁，老虎舍不得和皮皮鲁分手，它追了上去。就在

这时，"呯--"一声枪响。

皮皮鲁回头一看，虎崽倒在血泊中。

全都松了一口气，孩子脱险了!

整座城都沉浸在节日般的气氛中。报纸出了外，题目是:《一曲震撼人心的凯》

;作家们抓紧采访有关人员，赶写报告文学和**剧本;各级领导部门连夜统计本单位参加

抢救的人员名单，准备报功奖大会;皮皮鲁的学校成了新闻中心，校长的名字头一次变

成铅字，老师的形象头一次印上报纸。老师的七大姑八大姨了上千份报纸。校长的儿子

拿着报纸在对象面前炫耀，彻底打消了对象想同他吹灯拔蜡的念头。……全只有一个人在

哭，把枕巾都哭湿了。

第一季第5集甜筒岛。

捣蛋鬼狐狸是《爱探险的朵拉》中的角色，它的身手很灵活，总是爱把朵拉需要的东西藏起来。如果要把他吓跑就要说三次“捣蛋鬼, 别捣蛋！”。《爱探险的朵拉》是一个以7岁小女孩朵拉为女主角的娱乐探险类系列剧。她的冒险在天马行空的热带世界中展开，那里有丛林、海滩、热带雨林。朵拉像每个学龄前的孩子一样，每天都在探索着她的小小世界。这个节目旨在于加强观众的积极互动，对所学技能活学活用。在每一集中，朵拉与他最好的朋友--猴子布特都邀请观众们加入到新奇刺激的冒险中来。每次的冒险中都包含着问题或是谜语，小观众们要与朵拉一起开动脑筋解决问题。朵拉很自豪自己能掌握两门外语，流畅的和她的朋友们沟通，成功的扫清障碍完成任务。每一集中，朵拉都教给小观众们一个新的词汇或是短语，孩子们要使用它们解决问题，稳步提高。

第一季（第1-26集）： 1. 大红公鸡的传说2. 蓝鸟宝宝3. 去海滩游泳4. 大声和小声5. 甜筒岛6. 小蓝火车7. 海盗宝藏8. 三只小猪9. 一条大河10. 蓝莓小猎人11. wizzle的愿望12. 外婆家13.生日派对14. 胶带15. 蹦蹦球16. 背包17. 虫虫妈咪历险记18. 离开水的小红鱼19. 送小星星回家20. 拯救王子21. 青蛙回家22. 巧克力树23. 我爱你24. 帕布罗的魔笛25. 树屋26. 猜谜大王

第二季（第1-25集）：1. 暴风雨2. 加速Tico 3. 魔法棒4. 遗失的拼图5. 寻找娃娃6. 消防车小红7.地图不见了8. 母亲节9. 金牌探险家10. Dora医生11. 马儿小皮12. 马戏团狮子13. 超大糖果包 14. 给捣蛋鬼送信15. 超级地图16. 爬云梯17. 小小音乐家朵拉18. 捉迷藏 19. 按快门20. 寻找复活节彩蛋21. 超级侦察员22. 宠物mimo23. 嘎嘎叫24. 谁的生日25. 嘎嘎叫

第三季（第1-23集）：1. 一只小羊2. 大卡车3. 大声一点4. 机器人5. 魔法探险6. 紫色星球之旅7. 遗失之城8. 狗狗大营救 9. 魔法王冠10. 送恐龙宝宝回家11. 遇见Diego12. 送企鹅宝宝回家13. 足球健将Dora14. 万圣节15. 后来怎么了16. 救出好朋友17. 恐龙不见了18. 超搞笑的欢乐派对19. 超级修理机20. Boots打棒球21. 好朋友22. 寻找ABC动物23. 工作日

第四季（第1-20集）：1. 星星追捕手2. 朵拉的第一次探险3. 星星山4. 超级间谍5. 赶着去学校6. 跳舞7. 拯救Diego 8. 拯救宝贝熊9. 波波国王的皇冠10. Dora的小狗狗11. 妹妹和弟弟12. Boots出动了13. 宝宝超人14. 团队合作15. 混乱的季节16. 害羞的彩虹17. 迷路的淘气宝宝18. 捣蛋鬼去探险19. 追上小宝宝 20. 救援冒险

第五季（第1-16集）：1. Dora的小丑箱2. 双胞胎日3. 朵拉拯救三王节4. 独角兽花5. 班尼赛车日6. 第一天上学7. 背包大游行 8. 跳跳靴 9. 玛雅国大冒险10. 拯救了三只小猪11. 大红公鸡的魔术秀12. 班尼的宝藏 13. 宝宝超人的梦之旅14. 海盗寻宝 15. Dora来帮生日精灵16. Boots的香蕉愿望

第六季 （1-20集）：1. 飞马座历险记 2. 生日快乐宝宝超人3. 剪发大冒险4. 外星宝宝要回家5. Grumpy小矮人要结婚6. 万圣节游行7. 开心去度假 8. 大红公鸡的魔杖 9. 矮人国的探险10. Dora的芭蕾舞表演11. Boots的第一辆脚踏车12. Pepe的学校探险13. 独角兽国王14. 拯救乌尼可欧王 （上）15. 拯救乌尼可欧王 （下）16. 亚特兰提斯的秘密17. Dora的皇家救援历险记（上） 18. Dora的皇家救援历险记（下）19. Dora的骑士大冒险20. 捣蛋鬼最心爱的东西

第七季（第1-20集）1. 复活节彩蛋历险记2. 小马的丝带奖章3. 拯救漂流的Benny牛4. 父亲节快乐5. 体操秀大探险6. 月光探险7. 狗狗的大惊喜8. 感恩节9. 健康检查10. 小地图11. 音乐秀12. 绿色能源计划13. 海边玩耍14. 我们来画画吧15. 仙境探险（上）16. 仙境探险（下）17. 摇滚朵拉18. 用麦克风唱歌19. 表哥来做客20. 书本探险家

第八季（第1-20集）：1. 足球大决战2. 狗狗大集合3. 火车追追追4. 乐乐的生日派对5. 朵拉与皮多的救援冒险6. 云霄飞车之旅7. 手套猫咪爱唱歌8. 朵拉的溜冰大冒险9. 朵拉与史巴奇的骑乘冒险10. 美术馆梦境探险11. 花式溜冰秀12. 拯救童话王国（上）13. 拯救童话王国（下）14. 雨林才艺表演15. 恐龙历险16. 很困的熊17. 音乐学校我来了18. 仙女教母的魔法棒19. 拯救小动物大冒险20. 夜灯探险

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