网上科普有关“消防车好样的绘本故事的道理”话题很是火热,小编也是针对消防车好样的绘本故事的道理寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
不久前写了一篇《孩子两岁半爱上阅读,我做了这几件小事》,有麻麻就要求推荐一些两至三岁宝宝看的绘本。深吸一口气!发现我家娃两岁半也只看过120-140本绘本的体量,说书单有点牵强,索性成套系的说说宝宝百看不厌、自己主动找来看,哈喇子淌到脖子都不介意的几套绘本。
一、柯蓝系列
特点 :笔画简洁易懂 想象力 认知世界
这套书一共是六本,一开始也是有些无感,觉得名字跟日本动漫的柯蓝重名。但是胜在有包妈介绍,就给孩子买了。孩子看了之后,最喜欢地洞之旅这本,从此知道了“宝藏”这个词。
? 纸质好、图画有质感 ;
? 画面意思简单明了,笔画简洁。 就是即使不认识那几行字,孩子也能看得懂,还可以自己翻;
? 能带孩子体验大自然的各种妙处。 了解一些关于世界的常识事物;比如月球之旅、地洞之旅;
? 培养孩子的想象力; 绘画精灵这册娃看得就很起劲,他好像知道拿一只笔画个什么就能变成真实的这个事情,因为有好些书里都有这样的梗,他还超喜欢;
? 富有故事思维。 我觉得这套书的起承转合蛮有趣,算是一类成型、有意义的小故事。就是有时候家长给孩子挑书的确会遇到困难,比如故事过于曲折、太复杂、字比较多的绘本,光看字面意思家长都得理解一会,孩子就更容易失去耐心。但是这套书,页数有点多,妙在每页的意思非常好理解。它算是做到了既有故事性、又简单明了、易懂、画质很好的书。
二、开车出发系列
特点:田园风、观察力、交通工具、认知自然
这是日本画家间漱直方的一套绘本图书,适合男孩看,小汽车系列,电车、公共汽车、火车、邮递员、校车、消防车八大系列。很赏心悦目的一套书,眼下已种草这个作者的幻影雪原站系列,准备入手。
? 这本书最赞的要属画风。 清新的大自然,层林渐染、连大人跟着一起看都被这层层绿意的天然田园给打动了,反复看都不厌。人物表情描摹极妙,温和又具张力,有故事性。比如坐着电车去旅行那本,一车厢的人在旅途中的动态、经历、生活况味十足;
? 全局、微观的视野展示皆有。 既有大海的辽阔、又有森林的茂盛、还有田园的黄灿灿与诗意、高山的冷峻巍峨、都市的繁华与忙碌、人与动物之间的和谐与温馨,就是家不释手;
? 一本发现之书。 我最开始只是帮孩子把大意及不同风景弄清楚,但是次数看得越多,越发现一些妙不可言的细节,简直可以称得上是一趟发现之旅。
? 找找看。 你在校车去葡萄山的旅行中,能发现另一本书的邮递员叔叔竟然也出镜了;
? 城市生活味道。 孩子们的校车也在这一家人的后面跟着呢,真是挺有点城市穿梭而过的人们、既远又近的生活味道。当孩子自己发现一些小细节时,兴奋不已。
三、巧虎系列
特点:生活习惯养成 画风精致 故事趣味 持续性
其实巧虎本不算书本介绍,它是属于孩子的教育套系里的另外送的书。但是我发现可能毕竟是比较受家长欢迎、美誉度比较高的品牌,它和很多零散买的书比起来,巧虎的书真能算得上做得精致的,有些还真的比较有韵味,不是直接告诉你答案或者结果是什么,令人回味的故事。培养孩子这方面的审美能力,也是挺好的。
? 画风上乘。 一直说强调画风,的确是给孩子买过太多书,才发现专讲生活习惯培养的就不下三套,有的是素描清雅风、有的出版已经十年接近性上会弱、要不就是色彩太浓艳,看来看去,觉得还是巧虎故事画册算是良心,故事不说教,道理孩子容易接受。
? 故事简单易懂。 比如有本《晒晒太阳真舒服》,我儿子总是看得津津有味,对后面那个大石头,原来是一只大象的情节特别喜欢,自己常常一个人在那念叨,“原来是大象啊!”然后自己拿着翻,常常是看了上页,下页是什么都能自己讲出来,一会是兔子来了,一会是小熊来了,他超级喜欢这种小动物聚会的感觉。
? 性价比高。 这一点我倒是体会很深。我觉得苦于平时在家不知道怎么陪孩子玩的家长,倒可以考虑给孩子订一套巧虎,平均下来一个月是120RMB,算是挺划算的,它从孩子1岁开始教认知及普及,生活习惯的培养、唱歌、跳舞、礼仪、诗歌、各类认知玩具等,这个倒还不是家长觉得好的问题,就是孩子他自己要求要看,有时一天循环往复的看四五遍。其实有时家长多少会有想要静静的时候,让孩子看看巧虎,的确好处多多,唱唱跳跳,画质色彩也是为孩子的视力制作的。
? 明星子女也看。
小S的女儿、孙俪的儿子看的都是这个,女儿小花的名字也是得于巧虎。广誉度自不用说了,就真的还挺好的。只是一天不让看太久就行。
PS:立体书《车辆动起来》
特点: 全面、立体、100道小机关、趣味、认知能力
这本书是一本大开页的超大书,是的,只有一本,超级厚。价格有点小贵,120RMB左右,跟成套的套系书比,价格略高一点。
? 齐集所有的陆运工具; 男孩嘛,见到车就两眼放光,之前家里有小开本的各类车辆认知车,但是也被玩破了。这次又给买了一本,简直完胜所有车类书籍,虽然没有火车轮船,只有陆运交通工具,但是分得更细。
? 100 个细节机关。 这个车胜在富有动态,吊车有吊杆可以移动、跑车可以在草坪上跑起来、消防车还有超长云梯、还有动车侯车厅等立体设计,让孩子更细致地了解不同交通工具的特点之处和功能性。
? 细致的交通认知。 关于陆运式具的设备常识,这本书算是考虑得很周到的。公共汽车的功能、动车侯车厅的模样、赛车场是什么样的情景?在一本书里,都展示出来。
? 结实,经造。 如果在某宝买得小心版本是否正版问题,当时在年糕妈妈平台买的,这种玩乐型的书,就得质量过硬,不然完全不经小孩撕扯。
今天之所以介绍套系的书,是因为孩子还小,现在童书市场各种各样参差不齐、国内外、出版年代不同,各种书太多。如果只是随意丢一本给孩子应付了事,我觉得会对他爱上书本有所干扰。在最开始看书时,尽量保持相同套系,给孩子关联性较强的书先看。
培养阅读真的急不得,先让他喜欢上,再来丰富口味,才是首要的。今天一本“鳄鱼先生和长劲鹿**”,明天一本“波西和皮普”,跳跃性太大孩子不容易接受。
挑书到底是挑家长喜欢的,还是孩子喜欢的?我觉得这个是家长慢慢尝试的过程。要么家长观察孩子的状态,他比较容易看进去,还很投入的,叫他都听不见的,我觉得就是他喜欢的。
总的来说,让孩子爱上阅读,享受阅读,才是最终我们想要的。
绘本解读《跑跑镇》
作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是我整理的中班教案6篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1活动目标:
1、练习手持物品绕障碍物跑。
2、提高身体的协调性、灵活性。
活动准备:1、请家长带领幼儿观察周围小区,了解小区环境及主要设施。
2、各种大型积木放在起跑线后、障碍物18个
活动过程:
1、活动导入:
“你家住在哪里?家的周围有哪些设施?”
“你哪些设施你最喜欢?”
2、游戏:“建设我们的家园”
教师讲解游戏玩法与规则。
教师介绍游戏玩法:
教师将幼儿分成人数相等的6队,站在起跑线后。游戏开始时,每队的第一名幼儿在起跑线取一块积木出发,绕过障碍物,跑致终点线,放下积木,原路返回。游戏依次进行,直至幼儿把积木运完,速度最快的一队为胜。
中班教案 篇2活动目标
1、引导幼儿看看、听听、想想、说说,初步理解故事内容。
2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。
活动准备 多媒体课件、消防车部件。
活动过程
一、声音导入(引出主题,了解消防车的特性)
1、猜猜什么车来了?(播放警报声)
2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的?
小结:消防车上有云梯、水管、警灯,它们都有自己特殊的本领。
二、欣赏故事(在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内容)
在动物森林里也有一辆消防车,可是他已经变老了,老的让他很伤心,你们想不想知道他为什么伤心?(讲述故事第一段)
重点提问:看,老消防车实在太老了,刚开出车库铃铛就掉了,它继续往前行,发生了什么事?
小结:又老又旧的老消防车开得太慢了,堵住了后面的车队,在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街,他心里很难过,决定离开自己待了一辈子的地方。
(讲述第二段)
重点提问:
1、老消防车来到了什么地方?它碰到了谁?它们怎么了?小动物们为什么哭呢?
小结:老消防车来到了一片绿油油的大草地上,碰到了小猪、小猴、小兔。因为
大狮子不让地方给小动物们洗澡,所以他们很伤心。
2、你们猜,老消防车会有什么好办法帮助小动物们?(讨论)
小结:你们的办法都很好,老消防车可能会采用的。
3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物?我们一起来学学老消防车。
师:老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,给小动物们洗淋浴,小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。
(讲述第三段)
小结:老消防车真聪明,虽然它很老了,不能为人类工作了,但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。
三、拓展思维(大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法)
师:请你们想想,老消防车还能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?
请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作?
师:你们真聪明,为老消防车找到了这么多新工作,他说要感谢我们小朋友,是你们帮老消防车想了这么多的办法,让老消防车找到了很多可以做的新工作,老消防车觉得自己变得越来越年轻了。
师:现在,老消防车的心情会怎样?为什么?
小结:故事里的老消防车虽然已经很老很老了,但是他却用自己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友,所以他很快乐,也因为找到了新工作而变得更年轻了。原来,只要能够帮助别人,做有意义的事,就算再老,也会很开心的。
附故事:老消防车的新工作
一辆很旧很旧的老消防车退休了,他静静地呆在车库里。
一个闷热的上午,老消防车走出车库,想到处转转。刚走到大门口,咯噔一声,铃铛掉了下来。大街上,慢吞吞的老消防车堵住了后面的车队。“笛笛笛”!喂,老消防车,你不在家里,乱跑什么!”车子们大叫着。在河马警察的帮助下,老消防车才离开了拥挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市,到一个安安静静的地方去。
不知过了多久,老消防车来到一片草地上:“啊!这儿的空气很好,我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想法。原来是一群小动物:小猪、小猴、小兔……
“你们为什么哭呀?生病了吗?”老消防车问。“大狮子每天在森林浴池泡澡,从来不给我们让地方,不洗澡真难受呀!”小动物们边哭边说。“呵,原来是这样。”老消防车想了想,“有了,你们跟我来!”
老消防车慢吞吞地开到河边,放下帆布管,咕嘟咕嘟地喝起水来,“来吧,孩子们!”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱,哗啦哗啦,小动物们洗得好开心!
“谢谢你,老消防车!”小动物们说。“不,我要谢谢你们。我又找到了新的工作!”老消防车说。
瞧,老消防车在给果树浇水,咕嘟咕嘟,果树好开心!瞧,老消防车在冲洗大象的木屋子,又干净又漂亮!最开心的还是小动物们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防车成了森林里的大忙人,她变得年轻了。
中班教案 篇3活动目标:
1、感受夜晚的美,观察讨论画面,了解天黑时的一些事物和生活情景。
2、欣赏散文,并学说“晚上,是……的时候”的句式。
活动准备: 绘本ppt
活动过程:
一、出示第一张幻灯,说说看到了什么。
出示第二张幻灯,说说发生了什么变化,感受夜晚的美。
问:这是什么时候?有什么事情会在晚上发生呢?
二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。
1、晚上是太阳下山的时候,出示ppt3
2、晚上是青蛙唱歌的时候,出示ppt4
3、晚上是开灯的时候,出示ppt5
4、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt6
5、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7
三、用更美好的话说晚上是干什么的时候
1、晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候
2、晚上是开灯才能看清东西的时候
3、说晚上这些美好的事情,如果说的长一些,字说多一些,会把晚上形容的更加美好。
4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。
5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点,更长一点。
6.说说晚上你还会做什么事,老师还会做什么事。
7.做一个晚上会做的事情的一个动作。
四、再边看边欣赏《晚上》
1、晚上是太阳下山休息的时候,晚上是月亮星星捉迷藏的时候,晚上是青蛙一起唱歌的时候,晚上是霓虹灯赛跑的时候,晚上是开灯才能看清东西的时候,晚上是妈妈说快来洗澡的时候,晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候,晚上是把电视声音关的小一点的时候,晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候,晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。
2、晚上有很多美好的事,是我们可以用很美好的语言表达出来,那白天有没有美好的事情,可以用美好的语言表达出来呢?
五、结束离场
中班教案 篇4活动目标:
1、尝试用彩泥制作蝴蝶,表现蝴蝶左右对称的特征。
2、体验找到朋友的快乐。
活动过程:
一、导入
今天天气好好,我们一起去花园里玩吧,看看他是谁?(蝴蝶)它一个人觉得好孤单,我们一起来帮帮它好吗?
二、活动组织
1.教师出示PPT彩泥蝴蝶,请幼儿讲讲猜猜是怎么做的?
2.观察讨论
*身体
出示制作步骤图,幼儿一起来看看、说说。
*翅膀
(1)一起出示制作步骤图让个别幼儿尝试。
(2)重点讲解示范分泥和翅膀的对称。
*触角
3.PPT告诉幼儿蝴蝶翅膀上的花纹也是对称的。
4.出示全部步骤图,请幼儿根据步骤进行操作
*提醒幼儿注意蝴蝶的对称性
*鼓励幼儿用和别人不同的花纹为蝴蝶进行装饰
三、活动结束
(创设花园的场景,孩子将作品展示)瞧小蝴蝶找到了朋友心里好开心,让我们一起来庆祝一下吧!(放音乐大家一起来跳舞)
中班教案 篇5活动目标:
1、学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱。
2、在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。
3、体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。
活动准备:
1、哈哈镜若干;
2、高矮胖瘦四个小人,图谱一张
活动重点:
学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱,体验与同伴、老师合作演唱的乐趣。
活动难点:
能进行双声部的演唱,在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。
活动过程:
一、回忆照哈哈镜的经验
1、师:你们有没有照过哈哈镜呀?照哈哈镜时发现了什么?
2、 小结:照哈哈镜时有的会变高,有的会变矮,有的会变瘦;有的会变胖。
[此环节老师通过让幼儿经验回忆,唤起幼儿照哈哈镜的记忆,既激发了幼儿活动的兴趣,又让幼儿知道照哈哈镜会有不同的`现象,为下面环节作铺垫。]
二、借助图谱,分别练习歌曲中说、唱两声部。
(一)重点学习歌曲中说的部分。
1、今天也有一位小朋友来照哈哈镜了,看看他变成了什么样呢?(出示图谱)让幼儿来说说变成什么样了。
2、教师引导“照一照那个变……”的句式来回答。如:照一照那个变高了;照一照那个变矮了;
3、幼儿完整学说四句话:照一照那个变高了;照一照那个变矮了;照一照那个变胖了了;照一照那个变瘦了;
4、师幼玩照镜子游戏:
老师当镜子,幼儿当照镜子的人,当老师说照一照那个变胖了时,幼儿来做变瘦的动作,其它类似。
[此环节的目标是让幼儿学习歌曲中的说部分,在这里教师采用了图谱的形式 来帮助幼儿记忆和学习说唱的四句歌词,并用照镜子游戏 来帮助幼儿提高学习的兴趣,动静交替,给与幼儿新的刺激点,激发幼儿的有意注意。]
(二)、学唱歌曲第一声部
1、老师把照哈哈镜的游戏变成了一首歌,你们来听听看,老师老师唱了些什么?教师清唱歌曲一遍。
2、提问:你听到了什么?除了照镜子的事情你还听到了什么?(出示第二声部中唱的图谱)
3、幼儿学唱歌曲两遍。注意纠正唱错的地方
4、边做动作边唱。
[此环节的目标是学唱歌曲的第一声部,教师用“歌曲里除了照镜子的事情你还听到了什么”的问题 来帮助幼儿有意识的记忆其它歌词,并通过边唱边做动作的形式帮助幼儿完整记忆歌词,提高演唱兴趣,符合幼儿喜欢用多种感官参与学习的特点。]
(二)学唱歌曲第二声部
1、尝试双声部合唱。
(1)、教师与幼儿合作演唱,教师唱第一声部,幼儿唱第二声部。(接下来老师要和你们合作唱这首歌曲,怎么合作,这是个秘密。等会你们唱我们刚刚学的,老师唱我自己的,听听我们是怎么合作的?)
(2)、刚才我们是怎么合作的?(你们唱了什么?我唱了什么?当你们在做什么的时候我在唱哈哈镜?)
引导幼儿发现在他们说“照一照那个变高了……”的时候,老师唱的是哈哈镜,一共唱了四次。
(3)师幼再次合作(1-2遍)
2、幼儿学习二声部演唱
(1)、想不想和老师交换着唱?还记得我是怎么唱的吗?
幼儿先练习第二声部两遍,然后与教师交换声部合作唱。
(2)、幼儿分声部合作演唱。
(3)、与家长合作演唱
[此环节的目标是让幼儿学习二声部的演唱,老师通过师幼合作、幼幼合作、亲子合作的方式 来帮助幼儿巩固练习二声部的演唱。让幼儿在与老师、同伴、家长的游戏中学习,符合幼儿玩中学的学习特点。]
三、延伸:哈哈镜还会把我们照成什么有趣的样子呢?让我们再去照一照,唱一唱,然后把它编到歌曲里来,回到家还可以和爸爸妈妈一起唱唱这首歌。幼儿随音乐出场。
中班教案 篇6设计思路:
《猜猜我有多爱你》是经典儿童文学作品,故事通过大兔子与小兔子的对话,诠释了母子间浓浓的爱意。在感受妈妈对我们的爱的基础上,表达幼儿内心真实的想法。知道妈妈对我们的关心是无微不至的,激发幼儿关心他人的良好品质。并且经过讨论完整表诉自己怎样关心妈妈,给妈妈减轻压力,为妈妈做点事。这样既养成了他们良好的习惯,又培养了幼儿的语言表达能力。
活动目标:
1、倾听故事,理解大兔子与小兔子间生动的语言,夸张的动作。
2、通过倾听故事感受妈妈对自己的爱,学会去关心别人、爱护别人,还能激发幼儿对文字的兴趣。
3、体验真挚、深切的母子之情。
重点 :感受妈妈对自己的爱,表达自己怎样爱妈妈。
难点 :切身体会妈妈的辛苦,在生活中去关心他人。
材料与环境创设 :一幅画,玩具小兔一只,《世上只有妈妈好》的磁带
活动过程:
一、导入活动
利用玩具小兔,谈话切入主题。
小兔子很爱他的妈妈,猜猜,小兔子有多爱她?
二、基本活动
1、出示,引导幼儿仔细观察。
让幼儿知道上画了什么?这幅要告诉我们什么?
播放音乐,讨论妈妈是怎么爱我们的?我们又将怎样爱妈妈?
2、播放视频《猜猜我有多爱你》,引导幼儿感受故事内容,感知母子间浓浓的爱。引导学说小兔和妈妈表达爱的对话,学做小兔的动作,把手臂张开,踮起脚,高举起手,使劲的跳……
3、出示实物,讲述故事
倾听故事,感受妈妈对宝宝的爱,联想到自己的妈妈对自己的爱。
请个别幼儿述说自己听了这个故事的想法。
小结:小兔子和妈妈都很爱对方,他们都想表达自己的爱有很多很多。
4、提出问题,增进幼儿对故事内容的了解
教师提出问题,幼儿讨论,加深对故事的理解。
教师对幼儿的回答加以总结。
三、活动延伸
幼儿可以以小组为单位自由讨论对妈妈的爱,回家以后该怎么样表达,让妈妈开心又快乐。
角色区
我的幼儿园
活动经验:
幼儿能扮演幼儿园中的老师、保健医、厨师等角色,体验在幼儿生活的快乐。活动材料:
1、桌、椅子、画架、图书、清洁工具、灶台、小锅以及各种半成品材料。
2、伙房工作人员、保健医生等角色的扮演服装。
活动过程:
1、幼儿共同制订计划“幼儿园”的玩法,自由分配角色,根据自己的想法在老师指导下合作布置“幼儿园”的活动场地,如“幼儿园活动室”、“幼儿园伙房”、“幼儿园医务室”等。
2、幼儿扮演“幼儿园”中的工作人员以及小朋友,围绕“送宝宝上幼儿园”、“老师带宝宝做游戏”、“幼儿园开饭喽”等游戏内容自由玩耍,鼓励幼儿以物代物,不断丰富游戏情节。
适合幼儿的绘本以及推荐理由
作者简介:
文/亚东,本名王亚东,海归硕士,中国首部微童话书作者。2007年开始从事微博童话写作,成为微童话这一新领域早的探索者。2011年6月在新浪微博开始系统连载微童话作品,并出版中国首部微童话书《一本最美的早晨》,被媒体称之为“微童话的先锋之作”。其童话作品刊登于多家刊物,并常获媒体报道。
图/麦克小奎,本名宋显奎,漫画作者、绘本作者、儿童美术教师、儿童绘本杂志《晚安书》主编,曾获第五届“金龙奖”绘本漫画奖提名、第四届“信谊图画书奖”图画书创作奖佳作、第九届北京**学院动漫节漫画组新人奖。出版作品有《纸飞机》《一本最美的早晨》《中国文化绘本》等。
内容简介:
跑跑镇上的居民都喜欢快跑,快跑就免不了撞在一起:小猫和小鹰撞在一起出现了什么?苹果和红宝石撞在一起呢?全书充满生活中幽默诙谐的小情趣。故事有想象力,构思巧妙,以出人意料的结果,让人忍俊不禁。
具体解读:
这本书的封面,小猫和小鹰跑起来,撞在一起会发生怎样的故事呢?
这本书的环衬,单一的**,看起来很亮眼。
这本书的扉页,扉页就是一幅全景图,你们猜猜这些人、物碰撞会有什么变化呢?
有个小镇名叫跑跑镇。在跑跑镇上,居民们都喜欢快跑。跑着跑着,咣!免不了会撞在一起……
小猫哒哒哒和小鹰哒哒哒,在墙角撞在一起会变成什么呢?
给孩子读绘本时,一定要把“咣”的声音读出来。
小猫和小鹰,“咣”的一声变成了猫头鹰。
黑熊哒哒哒和白熊哒哒哒又会变成什么呢?
黑熊和白熊,“咣”的一声变成了熊猫。
仙人球哒哒哒和小鱼哒哒哒会变成什么呢?
仙人球和小鱼,“咣”的一声变成了河豚。
公主哒哒哒和海豚哒哒哒,会变成什么呢?
公主和海豚,“咣”的一声变成了美人鱼。
红宝石哒哒哒和苹果哒哒哒会变成什么呢?
红宝石和苹果,“咣”的一声变成了石榴。
馒头哒哒哒和肉丸哒哒哒会变成什么呢?
馒头和肉丸,“咣”的一声变成了包子。
荷叶哒哒哒和拐杖哒哒哒会变成什么呢?
荷叶和拐杖,“咣”的一声变成了一把伞。
扫帚哒哒哒和老奶奶哒哒哒会变成什么呢?
扫帚和老奶奶变成了骑在扫帚上的巫婆。
喷火龙哒哒哒和大山哒哒哒会变成什么呢?
喷火龙和大山,“咣”的一声变成了火山。
房子哒哒哒和轮子哒哒哒会变成什么呢?
房子和轮子,“咣”的一声变成了车子。
车子哒哒哒和楼梯哒哒哒会变成什么呢?
车子和楼梯,“咣”的一声变成了云梯消防车。
**哒哒哒和蓝色哒哒哒会变成什么呢?
红色和蓝色,“咣”的一声变成了绿色。
爸爸哒哒哒和妈妈哒哒哒会变成什么呢?
爸爸妈妈变成了一家人,还有一个小宝贝!
这本书的后环衬和封底!封面是故事的开头,封底是故事的结尾,被撞晕冒金星的两只动物拜拜了!
本书是一本创意游戏书,但是创意并不是天马行空的想象,而是通过两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后,变成“新”事物。孩子可以从两个不同的对象上观察趣味的元素,进而联想出两个角色碰撞后可能产生的新变化。整本书充满了创意和趣味,跟着哒哒哒的脚步声,一起享受猜测的游戏乐趣吧!
这本书在看时,不着急翻页,可以和孩子猜猜会变成什么?一定要把声音读出来,再揭晓答案,这样孩子觉得更有趣!
这本绘本始终紧扣“快乐”的主旨,让孩子享受一种纯粹没有负罪感的快乐。画面简洁却有视觉的冲击力,富有运动感的节奏,带给孩子轻松的阅读感受。
这本书看完,还可以和孩子一起想一想或画一画,生活中还可以找出哪些物体碰撞在一起,变成一个新物体。
让孩子的思维和家长的思维有一个碰撞,变得更有脑洞,一起展开丰富的奇思妙想吧!
《我不要上幼儿园》
推荐理由:这本贴心的图画书会让孩子们了解上幼儿园的开心快乐,从而达到孩子们从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园的效果。也让家长们放心。
《如果第一眼你没看出来》
推荐理由:故事的主角是从小小毛毛虫开始的,它可不是一只甘于好好吃叶子的毛毛虫,它想要去吃点儿心想玩意儿。故事便从它一路遇到经历所展开了,一路上它遇到了各种各样第一眼看上去美味可口的食物,可是,当它被提醒再看一眼的时候,才发现那些“好吃的东西”其实完全不是那么回事儿!如果第一眼你没看出来……那就再看一眼!每一页都会让你有惊喜!
《月亮的秘密》
推荐理由:一本关于月亮的形状变化的图画书,充满了童趣,也带有法式的浪漫。翻开书,一定会被图书的独特阅读方式吸引,错落不齐的每一页,翻开就会有新的发现,就像是独自探险一样,惊奇和美景源源不断地涌了出来!书中从开篇直至结束贯穿始终的蔚蓝色,非但让人觉得不单调,反而增添了一种神秘感,让人们随着图画的不断变化,继续探寻下去,探寻月亮上的秘密。
《世界地图:跟爸爸一起去旅行》
推荐理由:这是一份专门为爸爸和孩子准备的礼物,精装的绘本配上丰富、科学、符合儿童学习认知特点的插图,打造出一本形象生动的中国地图绘本。让孩子爱上中国,爱上地理,爱上探索!
《我真的是狮子吗?》
推荐理由:故事中关于“成长”、“自我认知”的主题突出,非常符合现在正流行的“亲子共读”的市场需求。图书画风独特,书中主人公小狮子扎冉的神情变化表现出了孩子在成长中对自己与大人之间区别的“不解”、“忧郁”和“烦恼”,必定能引起孩子的共鸣
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